عمليات التدريس و جوانبها

من المعروف أن عملية التدريس لها جوانب أو مهارات أساسية هي: التخطيط, والتنفيذ, والتقويم, وجميع هذه الجوانب مرتبطة مع بعضها. ومرحلة التنفيذ تشمل تفاعلا بين المعلم وطلابه ويأخذ هذا التفاعل أساليب متنوعة ويقوم بها المعلم المتمكن من كفايات التدريس ومهاراته, والمنتمي لمهنته. وفي ظل التوجه الحالي للتعليم الإلكتروني سواء على مستوى التعليم الجامعي أو على مستوى التعليم العام تقل درجة التفاعل بين المعلم وطلابه, لأن التعليم الإلكتروني يعتمد على توظيف التقنية بكافة جوانبها في التعليم, وبذلك يكون هناك تقليص لدور المعلم في التفاعل المباشر مع طلابه حتى وإن كان هناك تفاعل من خلال هذه البرامج فهو محدود بدرجة عالية. وهناك محاولات عديدة من بعض المؤسسات التعليمية المختلفة في مجال التعليم الإلكتروني في المملكة سواء في المرحلة الجامعية أو مراحل التعليم العام, وكما هو معروف فإن تنفيذ التعليم الإلكتروني لا يقتصر على المؤسسة التعليمية وحدها, بل هناك جهات أخرى خارجية غير تعليمية تشترك في عملية التنفيذ مثل المؤسسات المتخصصة في تقديم الخدمة الإلكترونية مثل الإنترنت, والبريد الإلكتروني وغيرها، كما أن هناك مراكز متخصصة في بناء وتطوير المناهج وتحويلها لكي تتوافق مع المجال الإلكتروني وتكون مسؤولة عن تدريب المعلمين الذين يقومون بتنفيذ هذه المناهج, أما الكليات الجامعية أو المدارس فهي التي تقوم بتنفيذ عملية التعليم الإلكتروني بالتعاون مع الجهات السابقة. ومن هنا يتضح أن التعليم الإلكتروني يشترك فيه أكثر من جهة في التخطيط, أو التنفيذ, أو التقييم, وبذلك الحاجة ملحة إلى التنسيق بين الجميع ليتم تحقيق الأهداف المنشودة.